小狗在出生后的第六个月，是其情感发展尤为丰富的关键阶段。此时，正是进行情感与性格塑造的黄金时期，通过细致的情操教育，能够与小狗构建起深厚而稳固的情感纽带。在这个过程中，主人可以通过温柔的抚摸与关爱，让小狗深刻理解服从与尊重主人的重要性。同时，为了促进小狗社交能力的全面发展，还应鼓励它广泛接触不同的人和其他动物，从而培养出诚实、开朗且友善的性格特质。接下来，我们将一同探索训练边境牧羊犬幼犬的独特技巧与方法。
1. 满足幼犬安全的需要
创造安全的环境，使幼犬不会在无意中受突如其来的刺激，幼犬保育员更应与母犬和幼犬都建立良好的关系，保育员作为母犬外的重要“环境”，所产生的“安全”住处为幼犬脱离母犬创造的有利的条件，使幼犬对成长充满信心。多例分析成犬的胆怯与神经质，往往与幼犬所受的伤害性刺激相关。对幼犬来说，安全就是一切。
2. 幼犬的群体关系
犬的群居习性是在生命的早期打下的基础，而成犬的相处时的习惯，更多地带有幼犬时期相处的痕迹。对于五周龄前的犬，因机能差异小，活动十分相似，相互交流不易产生伤害对方的行为，并且这一时期的撕咬、追逐等行为是犬捕猎本能的演习，故在这一时期，给犬提供激发犬交流的场地，如草坪等，能促进犬对空间的判断力，增强幼犬的体力；变换幼犬活动场地也能为犬的游戏提供更多的机会。
3. 犬的个体意识的引导
进入六——九周的身体成长期，随着机体的差异出现和加剧，导致犬的活动出现较强的“自我意识”，这种意识是食物的争斗等引起并以此为特征的。犬个体意识的演化与加剧，导致幼犬进一步认识自己，产生以条件反射活动为基础的行为，如对出现的食物不敢取食，对衔取物品不敢争取占有等。这时应将犬分开饲养，掌握这一时机很重要，应选择幼犬这一行为出现一段时间但没有对幼犬产生严重的心理压力时。这是一种帮助树立自信心的方法。在分开时，应使幼犬先保持视觉上联系，以维持其对群体的需要。空间的隔离培养，是发展劣势犬个性、使具备优势犬气质的开始。
幼犬时期是犬的心理和生理机能发育的重要时期，在这一时期为幼犬创造有利于身心发展的环境，有针对性地塑造幼犬的心理，培养某些素质是幼犬成长为合格的狗狗的有力保障。幼犬的心理发育与环境有相当密切的关系。当幼犬满足基本生存需要的同时或在其后，幼犬都与外界环境产生相互的作用，而这时期幼犬对外界作用不大，主要是受外界各种信息的作用，所以控制对幼犬作用的居住环境就会影响犬对外界的认识。